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    海南華僑中學觀瀾湖學校高二年級段考總結表彰大會

    來源:??谟^瀾湖華僑學?!∪掌冢?020-11-12 15:59:21 人氣:11704 

    時光不負 青春敢為


                                         —記觀瀾湖僑中高二年級段考總結表彰大會


        在經(jīng)歷了高一的磨礪后,步入高二的同學們在各方面漸入佳境,緊張有序地應對各科增加的知識量,同時,那看似依舊遙遠的高考也進入了我們的話題。帶著對未來的憧憬和些許緊張,高二的同學們開始暗暗地加勁,為以后的拼搏積蓄力量,以更加成熟的心智準備迎接即將到來的挑戰(zhàn)。

        一個多月的學習生活,高二的同學們付出了,也收獲了,付出的是時間,收獲的是知識。11月1日晚上,高二年級組利用晚修時間,召開了段考總結表彰大會,對上一階段的同學們的付出和收獲做了階段性的總結。

        表彰大會共 4項,由鄭雯老師主持。


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    鄭雯老師主持大會


    第一項 表彰

     

        對在段考中取得優(yōu)異成績的同學們進行表彰。


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    單科狀元.jpg

     

    年級前50名.jpg

     



    第二項 學生代表發(fā)言

     

    何秋禹發(fā)言.jpg


    何秋禹同學

    進步之星的高二(4)班何秋禹

     

        何秋禹同學對幫助他進步的老師和同學們表示衷心的感謝。他說:我曾經(jīng)是一個經(jīng)常讓老師頭疼的學生,上課貪玩,成績不穩(wěn)定,導致上學期考試沒有取得理想的成績,本學習開學后,班主任楊琪軍老師找我談了話,老師嚴厲又誠懇的話語讓我醍醐灌頂,促我猛醒。我下定決心改變自己,漸漸地,我進步了,得到老師贊許的目光,學習成績逐步提高。


    宋恩澤發(fā)言.jpg 

    宋恩澤同學

    年級第一名的高二(1)班宋恩澤


        高二(1)班宋恩澤同學在本次段考中成績?yōu)槟昙壍牡谝幻瑫r還是化學、政治兩科的單科狀元,他為同學們做了學習經(jīng)驗介紹。

        宋恩澤同學演講的主題是《理想、自主、方法》。

       “理想是什么?理想是你對未來的美好想象和希望!這就意味著前方充滿著的是你愿景中的無限可能,當這種可能一旦成為現(xiàn)實,不僅有鮮花和掌聲,更有駕馭人生的自信和贏得階段性勝利的尊嚴”。

       “自主有三層含義:自信、自律、自強”“方法在我們學習的道路上發(fā)揮著重要的指引作用,掌握正確的學習方法對我們每一位同學來說至關重要。學習要有計劃,要會讀、聽和寫,要學會總結和積累”。

        在宋恩澤同學分享學習經(jīng)驗的時候,全體同學都聚精會神地聽著,向榜樣學習,找到自己的差距,彌補自己的不足。

     

    第三項 年級小結


    蔡學鋒.jpg

     

    高二年級長蔡學鋒主任對開學至今的各項年級工作進行總結

      總結內(nèi)容分為5點:

    1.對在這次考試中取得優(yōu)異成績和顯著進步的同學表示熱烈的祝賀!

    2.對奮斗在各個崗位上,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的老師們給予了高度的贊揚!

    3.表揚了過去一個多月來,各班涌現(xiàn)出的一大批勤奮學習、遵守紀律、熱心班務的同學們。

    各班表彰名單

      1班:宋恩澤、梁定鴻、黃茲瑞;

      2班:何楠海、何雨軒、吳大權、羅佩鈺、李道霖、王林元、許雅祺、陳昊;

      3班:林菲洋、鄒韻霏、林穎、王康宇、范耀勻、劉鳴;

      4班:高芳璽、陳思錚、黃裕偉、田金坤、王海川、王元靖、趙梓涵、周曼琳、詹瑜、謝紫蕊、林子欣、黃義婷、蒙秀杰,符書弈、王俊柔、徐景春、陳煜林、何秋禹;

      5班:符芝榮、蘇鑫、孫安達、林曼麗;

      6班:茍海玲、穆家欣、韓鋮定、林心怡、馮周寧、茍海玲、穆家欣、萬芷璇、林心怡、彭景興、駱錦霖、黃廷俊、鄭佳軒;

      7班:吳柏樺、李爽爽、陳彥羽;

      8班:張琇銘、張熙皓、朱迎春、許宇銘、薛劍源、陳媛媛、莊蛙婷、黃啟、李明偉、韓佳倩、高嘉琳、黃思凱、黃明學、廖雨欣、陳錦霏、朱心悅、李冰嫻、梁嘉琪、陳倩慧、吳世金蔚、曾靜婷、陳可靚、林凱威;

      9班:林家樂、鄭友銘、陳鑫、黃小程;

      10班:楊智凱、林科儒、張方宇、周晨曦、張弘基、王淇靜、黃秋香、胡冰、梁麗玉、徐雪琳、李沛瑤、余泓軒、王桃容、吳清和、吳哲、王寶山、蘇家勇、葉民裕、楊澤旭。

    4.肯定了年級學生會全體學生干部盡職盡責,盡心盡力,感謝學校的安保、食堂、宿舍,想方設法為同學們的健康成長提供良好的條件,為我們更好的學習保駕護航。

    5.對開學到現(xiàn)在獲得優(yōu)秀宿舍次數(shù)最多的宿舍給予鼓勵!

     

    第四項 領導發(fā)言


    鄧校講話.jpg

     

    鄧國宏副校長

    關鍵詞:興奮、感動、遺憾   

        興奮:140多名同學受到表彰,這是你們在一個多月的學習生活中,取得了成績,受到了肯定,對你們表示熱烈的祝賀。

        感動:同學們今天晚上活動中的表現(xiàn),各個表彰環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出來的謙讓、友好,良好的素養(yǎng),讓人感動。今天的會議,是本學期2019級學生第二次集體開會,從第一次集體開會到今天的進步,能看出,年級組做出的努力 ,體現(xiàn)了年級組做事細致,有計劃。兩位發(fā)言同學的分享中,都點明了作為一個中學生要有理想,要志存高遠,一個人的理想有多大,未來就有多遠,同學們要想想,自己確實有理想嗎?兩位同學還都分享了一個詞“自主”,自主除了要自信、自律、自強還要對自己負責。宋恩澤同學分享的方法有推廣的價值,學習要善于聽、想、善于總結。這不是形式主義的發(fā)言,進步就要從改變開始,只有認識自己、改變自己、超越自己、管好自己,才能成功。我命由我不由天,自己做自己的主人。兩位同學還都提到了感恩,希望同學們能感恩老師、宿管、為我們生活保障的每一個崗位上的人,做一個心地柔軟、生活快樂、未來光明的人。

        遺憾:學校正在著力打造省優(yōu)質(zhì)學校,優(yōu)質(zhì)是多方面的優(yōu)秀,我們的管理、成績、精神面貌都是其中的重要環(huán)節(jié),提醒同學們要注意班容班貌,注意儀容儀表。

    最后鄧校寄語高二同學:我們每天都在書寫自己的人生檔案,每天都在開拓未來的路,希望同學們學會反思,學會接受批評,有則改之、無則加勉,有理想、能自律、懂感恩,未來的路才能越走越遠。

     

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    許亞鵬校長


        許亞鵬校長講話由表及里,由淺至深的分析了高二同學學習現(xiàn)狀,鼓勵同學們切實反思,審視自身,確定目標,加快步伐!

        許校長講話內(nèi)容摘要:

        一、對本次會議中高二同學的開會狀態(tài)做了點評。

        二、對獲獎同學,尤其是年級前十名排名的一些思考。宋恩澤、劉禹亨同學在疫情期間努力學習,在別人玩手機、打游戲的時候,能堅持不懈的奮斗,才會取得今天的成績,還有一些同學,因為疫情期間的放松,成績下滑的厲害,到今天還沒有追上來。告誡全體同學:只要心中有目標、有追求,就一定會通過努力實現(xiàn)自己的目標和理想。

        三、高二同學距高考只有1.7年的時間了,應該在未來的高中學習生活中怎么做。今年的高考分數(shù)線對照本次段考成績,2020年高考海南本科最低控制分數(shù)線是463分,這次段考中高二同學有90人沒有達到這個分數(shù)線,這些同學的目標就是如何達到本科線。本次段考分數(shù)對照2020年高考海南的國家專項計劃分數(shù)線(相當于一本)569分,全年級目前有144個同學上線,這些同學能確保自己一定能上一本嗎?思考一下上課狀態(tài)。985還是211,你的目標在哪里?選科走班的實際情況:學生自由散漫,作業(yè)不催不交,作業(yè)完成態(tài)度差。

       最后許校向全體高二學生提出要求:

    自律:在沒有任何人監(jiān)督的情況下,認真學習。

    自覺:自覺完成作業(yè),不能抄襲。所有行為都應自覺。

    自愛:要講文明、講禮貌、講修養(yǎng)。把自己當回事,把自己未來當回事。

    自強:做到以上三自,最后才能自強。

      了解自己的分數(shù),能上什么大學,對照自己的行為,聯(lián)想自己的成績,展望自己的目標。

    只有任重道遠,奮斗才會更有意義。

     

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        高二全體學生用心領會校長的講話精神,增強責任感,使命感,把更多的精力投入到學習上。

        希望通過本次表彰,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,百舸爭流,掀起學習高潮。

        希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在下次考試中再創(chuàng)新高。

        希望其他同學以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)佳績。

     

    “我生來就是高山而非溪流,

    我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。

    我生來就是人杰而非草芥,

    我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。

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