“走進千家萬戶，溝通助力成長”——記海南華僑中學觀瀾湖學校慶祝建黨100周年系列活動之教師家訪啟動儀式

“走進千家萬戶，溝通助力成長”

記海南華僑中學觀瀾湖學校慶祝建黨100周年系列活動之

教師家訪啟動儀式

    家訪活動是家校合作育人過程中不可缺少的一座橋梁，同時也是加強中學生思想道德教育，促進青少年健康成長，深入構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，形成教育合力的重要途徑之一。3月11日下午，我校正式召開家訪活動啟動儀式，會議由初中部家校共育中心主任羅鳴主持。

流程一：鄧校做主題講話

    鄧國宏副校長從家訪活動的實施意義談起，對家訪過程中的方法和步驟進行了細致的講解與要求，務求家訪的效果要落到實處。

    1、教師要明確家訪目的、主題，充分備課，每次家訪時應注意言行舉止，樹立良好的教師形象。

    2、家訪要注意保護學生的自尊心和積極性，一定要注意方法方式，要把賞識教育融入到家訪當中，要注意家訪的實際效果。

    3、尊重家長，加強與家長的感情聯(lián)系。胸懷開闊，不計較個別家長對老師的誤解，不允許與家長發(fā)生激烈矛盾，應以為人師表的行為和風范感動家長，爭取家長對學校工作的支持。

    4、重視家長意見，對家長所提的正確意見要虛心接受，好的意見或建議，及時反映學校領導;對家長因不了解學校實際而提出偏激或不很正確的意見，要耐心地給予解釋，使家長理解和諒解。

    5、每一次家訪要提前通知家長，合理安排時間，并做好家訪記錄。

    6、教師家訪前需提前向學生發(fā)展及家校共育中心申請，上報參與家訪老師名單和家訪學生名單及家訪時間、地址，學生發(fā)展中心提交給學校報備，每學期末上交所有家訪記錄表格，作為總結評優(yōu)的參考依據(jù)。

    7、教師不得以家訪名義向家長索要財物、聚餐飲酒等，不得做出違反師德師風的行為，學生發(fā)展中心參與監(jiān)管，定期電話回訪，如發(fā)現(xiàn)因此對學校形象造成不良影響者嚴肅處理。

流程二：彭校作動員倡議

    1、家訪要充分準備：在家訪前，應有甄別的選取不同類型的學生進行家訪；要估計可能遇到的困難和意想不到的情況，做好克服困難的心理準備；對學生在校表現(xiàn)要心中有數(shù)，與家長溝通時，有條理，有禮貌，讓家長能夠感受到老師日常工作是認真負責的；

    2、家訪應實事求是。班主任要本著實事的態(tài)度反映學生在校的表現(xiàn)?！敖馃o赤足，人無完人”，再好的學生也有不足之處；再差的學生也有閃光點。對于一個學生的評價要一分為二，不偏袒不包庇。

    3、要把握家訪時機。在選擇家訪時間時，我們應考慮以下2個因素：第一，家長的作息時間。以不影響家長休息為原則，最好不要選擇中午家訪。第二，是否有利于班主任開展工作。比如，開學初、學期末或新接班級時，與家長互通情況，以求支持配合；或在學生取得明顯進步，向家長匯報；學生身體或心理出現(xiàn)不適的狀況時，向家長表示慰問，這樣都利于做好家長工作。

    4、要總結家訪情況。在實地走訪過程中，我們一定能夠了解一些學生在學習以外的事情，我們如果能夠作為案例，認真記錄，及時總結，定會成為德育工作的一筆寶貴財富。

流程三：許校宣布家訪活動正式啟動

    許亞鵬校長先是對德育工作者們開學以來辛勤的工作表示了感謝，并指出今后的工作依然是任重道遠，希望大家能夠一鼓作氣，不斷積累工作經(jīng)驗與方法，助力觀僑發(fā)展邁上新臺階！