歡迎來到??谟^瀾湖華僑學(xué)校
“生活即教育,社會即學(xué)?!?/span>
疫情雖然阻擋了我們出行的腳步
但是高質(zhì)量的陪伴與關(guān)愛
同樣會給予孩子科學(xué)的發(fā)展
那么,家長朋友們應(yīng)該做些什么呢?
怎樣有效利用這樣的教育契機(jī)?
我們將給您提供系統(tǒng)性的意見和建議,
同您一起,參與孩子的家庭教育!
觀瀾湖幼兒園全體教師將以“疫情防控,健康成長”為核心,充分發(fā)揮教師的專業(yè)指導(dǎo)能力,制定教育教學(xué)計(jì)劃,開展線上課程指導(dǎo),真正做到“停課不停學(xué)”“教育教學(xué)不停步”!
此《教育教學(xué)家庭指導(dǎo)方案》將從家長和幼兒兩個方面進(jìn)行引導(dǎo),“家長篇”主要從幼兒心理疏導(dǎo)、疫情防控、親子活動、閱讀等專題闡釋,“幼兒篇”主要從幼兒如何認(rèn)識疫情、防控疫情,幼兒的一日活動安排等方面給予建議,使您在家中科學(xué)實(shí)施保育和教育,并增進(jìn)親子感情。
第一篇 家長篇
“人類對未知事物的恐懼,
來源于未知,
而非恐懼本身?!?/span>
面對疫情,相較于簡單、粗暴地告訴孩子“外面有很多病毒,出去就會生病”,不妨嘗試做以下幾件事情:
01 科學(xué)引導(dǎo)幼兒心理健康
一、疫情可能帶給幼兒生活模式的變化
1、作息不規(guī)律,如晚上不睡,白天不起。
2、缺乏運(yùn)動和娛樂活動,如單一、過度使用電子產(chǎn)品。
3、活動空間狹小,如僅限于家中,沒有同齡伙伴。
4、電視反復(fù)播放疫情新聞,家人反復(fù)談?wù)撘咔樵掝},可能引起兒童的恐慌。
5、家長對孩子的衛(wèi)生可能要求過高,比如洗手頻率增加,出門一定帶口罩等。
二、疫情期間幼兒心理防護(hù)措施建議
(一)家長要保持情緒穩(wěn)定
1、給孩子安全感
如果家長感覺孩子和平時不一樣,有可能不是他變“壞”了,而是家長自己的情緒變化了。那么家長應(yīng)該花點(diǎn)時間,讓自己的情緒穩(wěn)定,給孩子以足夠的安全感。
2、平靜疏散情緒
如果家長和孩子互動時,假如明顯感覺自己煩了,那你就需要立馬停止互動。因?yàn)樯眢w在提醒你,需要安靜地、平靜地疏散它。
3、選擇適當(dāng)運(yùn)動
家長可以投入自己的愛好中,比如:運(yùn)動、書寫、繪畫、閱讀等,以幫助自己能有效疏散情緒。
(二)高質(zhì)量地陪伴
1、在危機(jī)時期,孩子們更需要大人的愛與關(guān)懷。
2、適當(dāng)允許兒童的發(fā)泄,特別是在孩子因?yàn)椴话簿o張發(fā)脾氣的時候,不必要馬上阻止和終止,更重要的是做好陪伴和傾聽。
3、盡量讓孩子與父母或家人在一起,避免孩子與監(jiān)護(hù)人分開。
(三)讓孩子玩耍,舒緩孩子緊張情緒
1、耐心陪伴
2、慎用電子產(chǎn)品
3、開發(fā)趣味游戲
(四)維持正常的生活作息,保持生活的穩(wěn)定性
雖然“疫情”是一個應(yīng)激事件,但一定不要讓孩子感到“危機(jī)重重”。千萬不要手忙腳亂,自亂陣腳。讓孩子生活作息維持規(guī)律,保持生活的穩(wěn)定性,是孩子心理穩(wěn)定的重要內(nèi)容。
02 從兒童視角解讀“疫情防控”
一、講授健康防控知識
二、閱讀抗病毒相關(guān)繪本
《2020,這個春節(jié)發(fā)生了什么?我來告訴你》
《防控新型冠狀病毒》
《為什么不能出門》
《長大我要當(dāng)醫(yī)生》
《小青蛙感冒了》
《哈利去醫(yī)院》
《流感大人》
《我不要生病》
等繪本將細(xì)菌、病毒、細(xì)胞等進(jìn)行擬人化處理后用可愛的畫風(fēng)和生動的故事讓孩子明白病毒是如何傳播的,懂得如何預(yù)防傳染。
三、共同欣賞經(jīng)典電影
推薦家長與孩子一起觀看關(guān)于“自然生態(tài)”主題的電影,讓孩子了解大自然、了解生命,從兒童喜聞樂見的形式傳遞情感與知識。
??推薦幼兒觀看的影片??
四、開展形式豐富的研討活動
1、與孩子一起討論
了解什么是“新型冠狀病毒”;這個病毒長什么樣子;它是從哪里來的;為什么會讓人生病......一顆對“微生物世界”好奇的種子可能種在了孩子們心中。
2、請孩子們把他們想象中的病毒樣子畫下來
孩子們可以發(fā)揮想象力,用畫筆描述對“病毒”的認(rèn)識、對“生命”的認(rèn)知,表達(dá)心理世界。
3、開啟一場“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”
*與幼兒探究人類歷史上有多少次這種重大疫情?
*這些疫情由什么病毒引起的?
4、與幼兒一起探索
*這些疫情為何會發(fā)生?
*如何才能讓這一切不再發(fā)生?
*我們在生活中要注意什么?
目的:讓孩子們懂得愛護(hù)動物、保護(hù)大自然。
03 創(chuàng)設(shè)游戲化的親子活動環(huán)境
家長可以與孩子一起進(jìn)行早操練習(xí)、體能訓(xùn)練、親子運(yùn)動、家庭游戲、與孩子一起做家務(wù)、親子互動等等活動,同時可以告訴孩子一些有關(guān)衛(wèi)生保健方面的健康知識。
一、親子運(yùn)動方面的建議
1、用玩游戲的方式做運(yùn)動,孩子更容易接受哦!
2、盡量保證孩子每天2個小時的運(yùn)動時間,禁止劇烈運(yùn)動,建議每天堅(jiān)持半小時左右體育鍛煉,幼兒自主游戲時間半小時至一小時。疫情時期,與孩子做一些室內(nèi)親子運(yùn)動:如親子游戲、親子瑜伽等等。
二、自主游戲和親子游戲相結(jié)合,激發(fā)幼兒的興趣愛好
可以根據(jù)孩子的興趣愛好,選擇一些孩子感興趣的游戲??梢詤⒖枷旅嫠念愑螒颍?/span>
A.比較適合中、大班幼兒的游戲
大富翁、圍棋、國際象棋、象棋、五子棋、撲克、球類等等。
B.身邊的物品
卷紙筒、廢紙、舊衣物都會成為孩子游戲的道具。
C.自己的身體
當(dāng)沒有外部道具時,我們的身體不同部位也可以變成游戲的道具。
D.綜合性游戲
設(shè)計(jì)一些綜合性游戲,涵蓋多種形式、內(nèi)容,時間可以有跨度。比如:在夜晚陪孩子看星空、手指謠、美工小游戲等。
三、開發(fā)幼兒生活課程
1、小班幼兒自己洗手洗臉、疊衣服、剝蛋皮、整理玩具、畫畫等
2、中班幼兒清潔桌椅、學(xué)習(xí)穿脫鞋襪等
3、大班幼兒進(jìn)行簡單的衛(wèi)生打掃、洗水果、整理自己的房間、幫忙照顧弟弟妹妹等。
04 讓“閱讀”成為幼兒最好的伙伴
一、閱讀參考
1、小班:親子共讀
培養(yǎng)低年齡段幼兒對閱讀的興趣。
2、中班:閱讀記錄
可以把精讀書本中的小故事畫下來,比如我看懂了什么?我最感興趣的是什么?
3、大班:創(chuàng)編故事
在原有故事的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編新的故事情節(jié)。
二、閱讀建議
1、試試堅(jiān)持重復(fù)看一本書,你會有更多新發(fā)現(xiàn)。
2、每天保證30分鐘以上的閱讀時間。
3、每周泛讀3-4本書,精讀1-2本書效果更佳。
4、幼兒的閱讀故事需要家長協(xié)助文字記錄哦!
??推薦一份3-6歲幼兒的閱讀書單??
第二篇 幼兒篇
“很多時候,
保護(hù)好我們自己,
就是對疾病防控做出的最善意的貢獻(xiàn)?!?/span>
01 和爸爸媽媽一起抗擊病毒
針對新冠狀病毒肺炎疫情,小朋友和爸爸媽媽一起認(rèn)識病毒病抗擊病毒吧。
02 合理安排我們的一日流程
寶貝居家小貼士:
1、堅(jiān)持良好的作息習(xí)慣,早睡早起,注意午休,和爸爸媽媽一起關(guān)注班級動態(tài),商討并按時回復(fù)留言。
2、邀請爸爸媽媽一起參與折紙、繪畫、講故事、拼圖、親子體育競賽、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等。
3、在幼兒園習(xí)得的好習(xí)慣一定要保持,講衛(wèi)生、勤洗手,注意看電視時間不超過30分鐘。
4、參加勞動,做力所能及的事。
5、閱讀一本書、學(xué)講一個故事、能做一樣家務(wù)、練習(xí)一項(xiàng)運(yùn)動技能、組織家庭科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、健康鍛煉小游戲、制作一本寒假成長小書等。
6、可以用圖畫、符號等形式對自己的寒假生活(如:天氣情況、作息時間、怎樣洗手、時間次數(shù)等)進(jìn)行不同形式的規(guī)劃和記錄,開學(xué)后分享給小伙伴們。
停課不停學(xué)
幼兒居家一日生活流程表
親愛的家長們
讓我們攜起手來
共同防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情
用樂觀的心態(tài)靜待春暖花開!
親愛的小朋友們
老師們在幼兒園等你歸來!
聯(lián)系電話:0898-32198698、18889979896
地址:??谑旋埲A區(qū)羊山大道39號海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校(觀瀾湖幼兒園)
微信掃一掃
關(guān)注公眾號