歡迎來到海口觀瀾湖華僑學(xué)校
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觀僑新晉打卡圣地 你的教室上榜了嗎？
為營造濃郁的校園特色氛圍以及溫馨和諧的教室環(huán)境，并全面打造校園特色文化，促進(jìn)班級文化建設(shè)，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，觀瀾湖學(xué)校小學(xué)部特開展創(chuàng)建“文明教室”評比活動。
各位班主任老師們充分調(diào)動班級學(xué)生的積極性，群策群力，精心構(gòu)思，認(rèn)真實施。師生親自動手剪、畫、貼，打造出了具有本班特色的班級文化，主題鮮明，亮點紛呈，處處彰顯著孩子們的童真、童趣、童心。
打卡點1[文明教室——協(xié)作美]
在評比之前，各班老師、同學(xué)、攜手志愿者家長們一起將教室的窗臺、桌椅以及衛(wèi)生死角打掃得一塵不染。
一排排整齊的桌椅
一抹抹清新的綠意
一面面絢麗的旗幟
一縷縷沁人的書香
老師的創(chuàng)意，孩子們的協(xié)助，家長們的用心，一起打造我們的家。
打卡點2 [文明教室——書香美]
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！遍喿x是了解人生、獲取知識的重要手段和最好途徑，在各班的精心設(shè)計下，書架上的書籍?dāng)[放得整整齊齊，讓小書柜名副其實成為班級的“閱讀角”。
走進(jìn)一間間教室，就像進(jìn)入了一個個豐富多彩的知識小花園，隨處可見智慧的火花，各個班級整體布置整潔、溫馨、也很有特色，從細(xì)節(jié)處都能看到老師們對自己教室的用心。
打卡點3[文明教室——環(huán)境美]
蘇霍姆林斯基說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也說話?！?/span>
精彩紛呈的特色墻、悉心布局的綠化角、煥然如新的衛(wèi)生角，溫馨生動的班級合影、催人奮進(jìn)的班牌標(biāo)語、新穎創(chuàng)意的板報設(shè)計……小小的教室承載著孩子們大大的夢想！
打卡點4[文明教室——才藝美]
一草一木暗香浮動，一字一畫德育無聲。通過本次評比活動，不僅提高了學(xué)生們的動手能力，還提升了他們的創(chuàng)新能力，每一個角落都凝聚著孩子們的創(chuàng)意，孩子們用自己的才藝來建設(shè)美好校園！
每一個班級都展示著自己的學(xué)生亮點，將有形的環(huán)境與無聲的教化結(jié)合，教室每一面墻壁、每一處角落，都具有春風(fēng)化雨，潤物無聲的育人潛力，彰顯著班級特色，浸潤著班級文化。這些獨具匠心的教室布置，既美化環(huán)境，啟迪學(xué)生思想，又賞心悅目，陶冶學(xué)生情操，真正達(dá)到了無聲勝有聲的教育熏陶作用。
班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，教室是師生共同成長的樂土。如果你喜歡這樣的教室，如果你想一起創(chuàng)造你喜歡的教室，歡迎來觀僑打卡，一起向詩和遠(yuǎn)方前行！
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